Здравствуйте, дорогие читатели!

Сегодня специалисты Детской библиотеки имени А.П. Гайдара  провели для читателей библиотеки и учащихся начальной школы Муниципального автономного общеобразовательного учреждения города Ростова-на-Дону  «Гимназия №52 имени Александра Ароновича Печерского» экскурсию «Мир православной книги».

В начале мероприятия ребята познакомились с историей празднования Дня православной книги – праздника, напоминающего о том, какую важную роль играли печатные издания в формировании культуры, веры и духовности нашего народа. История этого дня уходит в далекий 1564 год, когда Иван Фёдоров издал  первую печатную книгу на Руси — «Апостол»…

 Из экскурсии по книжной выставке «Страниц печатных дивное начало» узнали, что свет дивный – есть слово книжное. Юные читатели, листая новинки православной литературы из серии «Детям о православии», сделали вывод, что если прилежно поищешь в книге мудрости, то найдешь великую пользу душе своей.

Из беседы «Православная книга – путь к добру и миру» юные читатели узнали, почему этот праздник важен сегодня. Книга как источник знаний, веры и воспитания, позволяет человеку размышлять, осмысливать и находить ответы на важные вопросы. Православные книги учат терпению, любви, прощению, помогают разобраться в основах веры и понять, как устроен духовный мир. Ребята задумались о том, что необходимо не просто читать книгу, но и осмысливать прочитанное, о ее значении в духовной и мирской жизни, о том, как важна книга и вера в наше непростое время. Настоящая сила книги – в ее способности изменять человека, делать его мудрее, добрее, осознаннее!

В завершение экскурсии гимназисты насладились чтением православного букваря и сборника рассказов «Жития святых для детей».

До новых встреч, друзья!

Сообщение Экскурсия «Мир православной книги» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.

Здравствуйте, дорогие читатели!

За окном зима – время самых коротких дней и самых длинных ночей. Но мы любим это время года. Ведь именно зимой к нам приходит Новый год и вместе с ним «хвойное» радостное настроение счастья, перемен, надежд, которое несет с собой этот всеми любимый праздник.

Сегодня в Детской библиотеке имени А.П. Гайдара состоялась экскурсия по новогодней книжной выставке. Каждый присутствующий на мероприятии нашел на ней самую интересную книгу! Здесь была не только художественная, но и познавательная литература. Громкие чтения лучших новогодних сказок классических писателей русских и зарубежных, современные истории про Деда Мороза и его братьев, захватывающие детективы в поисках новогоднего чуда никого не оставили равнодушным!

Кто же первый придумал праздновать Новый год? Никто не знает точно! Ведь этот день празднуют все народы с древних времён. Правда, к каждому народу Новый год приходит в своё время. Кроме того, существует множество разных традиций и обычаев.

Юные читатели выбрали «Книгу дня», ею оказалась:

Колпакова О.В.. Дед Мороз и его братья: зимние волшебники России. — Санкт-Петербург; Москва: Речь, 2022

Долгое время древние славяне праздновали Новый год 1 марта. Они подарили нам традицию зажигать огоньки на новогодних ёлках. Зажигание огня обещало хороший урожай. С принятием христианства Новый год стали отмечать 1 сентября.

Более 300 лет тому назад, в 1700 году, царь Пётр I приказал праздновать Новый год 1 января. Тогда же появилась традиция украшать ёлки, устраивать фейерверки и новогодние костюмированные карнавалы.

В нашей стране знаменитый дедушка — Дед Мороз. Он одет в длинную красную шубу с белым мехом. У Деда Мороза длинная белая борода, а в руках — посох. Приходит он в гости не только с подарками, а и со своей помощницей — внучкой Снегурочкой.

Зима только началась, а у нас в библиотеке всех читателей ожидает снежная нежная выставка новинок литературы «Новогодний книжный карнавал».

Приглашаем в библиотеку!

До новых встреч!

Сообщение Литературный час «Новогодний книжный карнавал» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.

Здравствуйте, наши юные читатели!

Сегодня в Детской библиотеке имени А.П. Гайдара состоялся познавательный час «Удивительный мир науки».

«Формирование взглядов не может быть сведено к особенностям жизненных обстоятельств, встреч, знакомств, к воспитанию в семье, школе. Но в интересах ученых многое зависит не только от жизненных условий и бытовых обстоятельств, а от состояния науки, от ее внутренних потребностей и открывающихся возможностей.  Тем не менее, формирование интересов ученого под влиянием жизненных обстоятельств школы, учителей, научных руководителей и первых лет работы заслуживает внимание независимо от того — большой или малый перед нами ученый, велик или скромен его вклад в науку»

Дмитрий Сергеевич Лихачев

Не случайно мы начали наше мероприятие с рассуждения выдающегося литературоведа, культуролога, историка — академика Дмитрия Сергеевича Лихачева, о том, что влияет на формирование взглядов молодого человека.

Важную роль в формировании мировоззрения человека играет знакомство с настоящими, интересными, мудрыми людьми. Мы мало знаем о тех, кто идет с нами всю жизнь, помогает советом, направляет на верный путь.

Из чего складывается развитие каждого человека? Что формирует личность?

• ВОСПИТАНИЕ
• ПРИОБЩЕНИЕ К КУЛЬТУРЕ
• ЛЮБОВЬ К ЧТЕНИЮ — это главные составляющие личности.

 «С рождением человека родится и его время. В детстве оно молодое и течет по-молодому – кажется быстрым на коротких расстояниях и длинным – на больших. В старости время точно останавливается. Воспоминания открывают нам окно в прошлое. Они не только сообщают нам сведения о прошлом, но дают нам и точки зрения современников событий, живое ощущение современников. Я не считаю таким уж важным мое собственное развитие – развитие моих взглядов и мироощущения. Важен здесь не я своей собственной персоной, а как бы некоторое характерное явление. Отношение к миру формируется мелочами и крупными явлениями. Их воздействие на человека известно, не вызывает сомнений, и самое важное – «мелочи», из которых складывается работник, его мировосприятие, мироотношение. Об этих мелочах и случайностях жизни и пойдет речь. Естественно, что в моей своего рода «автобиографии», представляемой сейчас вниманию читателя, доминируют положительные воздействия, ибо отрицательные чаще забываются. Человек крепче хранит память благодарную, чем память злую»

Детство и юность. Фрагменты воспоминаний Д.С. Лихачева

Сколько в «Письмах о добром и прекрасном» света и веры! Веры в каждого из нас, что мы можем стать лучше, что мы думающие люди, что мы ответственны, добры.

Что, по мнению Дмитрия Сергеевича Лихачева, влияет на становление не просто человека, но ученого?

Интересна эпоха Дмитрия Лихачева, рассказанная им самим!

Академик придавал огромное значение гуманитарным наукам, их общественному значению, их огромной роли в воспитании патриотизма.

Он выдвинул особое понятие — «экология культуры»;

поставил задачу бережного сохранения человеком среды, созданной «культурой его предков и им самим».

Этой заботе об экологии культуры в значительной мере посвящен цикл его статей, вошедших в книгу «Заметки о русском» (1981). 0 необходимости знать и любить историю своей страны, ее культуру говорится во многих статьях Лихачева, обращенных к молодежи. Этой теме посвящены в значительной своей части его книги «Земля родная» (1983) и «Письма о добром и прекрасном» (1985), специально адресованные молодому поколению.

Науку и культурные ценности творят люди. Благодарная память о них не должна предаваться забвению. Лихачев создал целую серию очерков о своих старших товарищах — выдающихся ученых В. П. Адриановой-Перетц, В. М. Жирмунском, П. Н Беркове, И. П. Еремине, Н. И. Конраде, Н. К. Гудзии, Б. А. Романове и др.

Это не только воспоминания мемуарного характера, но одновременно и очерки истории науки, это как бы небольшие гимны лучшим качествам ученых — их увлеченности, трудолюбию, эрудиции, таланту. Естественно примыкает к этим воспоминаниям об ученых подборка афоризмов и суждений, названных автором «Мысли о науке». Очерки и афоризмы Лихачева об ученых и науке вошли в книгу «Прошлое — будущему» (1985).

Юные читатели посмотрели видео-урок «Слава российской науки»

Люди всегда изучали окружающий нас мир. Они пытались объяснить самые обыкновенные вещи – например, как возникает молния, и почему текут реки. Они делали открытия и изобретения – электрические приборы, автомобили и компьютеры, которые изменяли образ жизни человека. Современные издательства выпускают огромное количество научно-популярной литературы, на страницах которой известные ученые из разных областей науки делятся своим опытом, наблюдениями и теориями так, чтобы всем было понятно, интересно и полезно. Разобраться в этом многообразии информации поможет книжная выставка «Удивительный мир науки», организованная в детской библиотеке им. А.П. Гайдара.

А знаете ли вы, что?

• Лыжи изобрели в Скандинавии около 3000 лет до н.э.
• Мяч изобрели в Египте около 2000 лет до н.э.
• Ножницы изобрели в Китае около 1500 лет до н.э.
• Паровоз был изобретен английским инженером Ричардом Тревитиком в 1803 году
• Первый в мире персональный компьютер был создан в 1944 году в Гарвардском университете (США) и назывался он «Гарвард Ай Би Эм – 1»
• Виртуальная реальность была создана в 1965 году Иваном Слахерлендом американским ученым
• В 1977 году появился Интернет
• Первая пишущая машинка была сконструирована в 1873 году американскими изобретателями
• Тележка, которой мы пользуемся в магазине, была изобретена в 1956 году французским торговцем Раймондом Жозефом
• 7 мая 1895 года русским физиком Поповым впервые был продемонстрирован практичный радиоприёмник.

Знаете ли вы новые направления современной науки?

1. Синтетическая биология (Одно из новых направлений генной инженерии. Главная идея – сконструировать новые геномы и соответствующие им живые организмы, которые либо никогда не существовали в природе)

2. Нанонаука (Большинство из нас знает, что речь идет о технологиях работы с очень маленькими объектами: атомами и молекулами. В науке появилось даже такое направление как нанопсихология! Она изучает способность наночастиц (наноэкранов, наночипов) влиять на психические процессы и мозг человека)

3. Бионика (Девиз бионики: «Живые прототипы – ключ к новой технике»)

4. Нутригеномика и нутригенетика (наука о том, как продукты питания взаимодействуют с нашим организмом)

5. Меметика (Любой из нас при рождении, получает «подарочный набор» — гены и мемы. Гены – то, что нам всем известно и понятно. Мемы — своеобразное хранилище культурных кодов, как в компьютерных чипах. Само слово «меметика» не случайно созвучно известному нам термину «генетика», поскольку оно говорит о передаче информации, только не биологической, а культурологической)

6. Нейроэкономика (Наука о том, как «мозг принимает решения». Теперь на стадии разработки продукта к работе привлекаются не только психологи, но и нейрофизиологи. Они снимают и анализируют показатели активности мозга потенциальных покупателей)

7. Соноцитология (Это новое направление биологических исследований, которое изучает, как звучат клетки человека)

8. Сеттлеретика (Как «переселить психику» человека из его смертного биологического головного мозга в бессмертный искусственный «нейрокомпьютерный мозг»)

9. Гелотология – наука о смехе

10. Гоминология – наука, которая занимается изучением «снежного человека»

11. Ампелография – наука, которая изучает сорта винограда

12. Гемеллология – наука о близнецах, выясняющая их происхождение и анализирующая признаки их сходства и различия с позиций генетики, морфологии,физиологии и психологии

13. Филематология – наука о поцелуях

Дети угадали, какие для науки важные профессии есть?

«Когда вы только учитесь ездить на велосипеде, когда думаете, куда повернуть, вы затрачиваете множество усилий. А когда научились и не думаете – вы почти неутомимы. И вот мой совет: научитесь, не задумываясь, сразу находить правильные решения. Жить будет легко. Поэтому мои «Письма о добром» должны быть вам нужны только для начала. А потом живите по-доброму, не думая «о правилах», которые содержатся в письмах. «Правила» только для начала пути. Стремитесь ходить путями добра также просто и безотчётно, как вы ходите вообще. Тропинки и дороги вашего прекрасного сада, который зовётся окружающим миром, так легки, так удобны, встречи на них так интересны, если только «исходные данные» выбраны вами правильно. Итак, прочтя, отложите мои письма в сторону и сами находите для себя правильные решения и стремитесь, чтобы не оступиться, чтобы все решения шли прямо от сердца. А я помашу вам вслед…»

Д.С. Лихачев. Письма о добром. Письмо двадцать второе

Конечно, самые важные для науки профессии все!

Главная наука — это наука любви, доброты, воспитанности…

«Воспитанный человек — это тот, кто хочет и умеет считаться с другими, это тот, кому собственная вежливость не только привычна и легка, но и приятна. Это тот, кто в равной степени вежлив и со старшим, и с младшим годами, и по положению.

Воспитанный человек во всех отношениях не ведет себя «громко», экономит время других («Точность — вежливость королей» — говорит поговорка), строго выполняет данные другим обещания, не важничает, не «задирает нос» и всегда один и тот же — дома, в школе, в институте, на работе, в магазине и в автобусе»

Д.С. Лихачев. Письма о добром. Письмо тринадцатое

До новых встреч, друзья!

Сообщение Познавательный час «Удивительный мир науки» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.

Здравствуйте, дорогие читатели!

Сегодня Детская библиотека имени А.П. Гайдара отметила свой 75-летний юбилей, пригласив на праздник юных читателей! За столом в читальном зале было тепло и уютно. Библиотекарь показала медиа презентацию «История библиотеки — это история книг и их авторов, читателей и библиотекарей». Ребята с интересом слушали рассказ и смотрели старинные фотографии об истории развития библиотеки, ее активной жизни.

Каждый из присутствующих в этот день детей от 8 до 12 лет поздравил библиотеку.

Вот некоторые цитаты из поздравлений:

И другие прекрасные пожелания, написанные на сердечках, получила сегодня библиотека.

Благодарим наших читателей за поздравления и всегда ждем в стенах Детской библиотеки за новыми книгами.

До скорого свидания!

Сообщение Экскурсия «С 75-летним юбилеем, любимая библиотека!» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.

Здравствуйте, дорогие читатели!

Сегодня в Детской библиотеке имени А.П. Гайдара состоялся час информации «Мы и наши права», посвященный Дню прав человека.

Давайте обратимся к нашему словарю. Что такое право?

Право – это общеобязательные правила поведения, соблюдение которых
обеспечивается государством.

Люди должны жить по правилам, которые заложены в обществе, определены обычаями, традициями, жизненным опытом многих поколений, тогда в этом обществе будут действовать принципы разума, справедливости, совести и порядка.

— Скажите, а кто, прежде всего, проявляет беспокойство о вас, пытается уберечь от неприятностей, создает все необходимое для вашего развития условия, защищает ваши интересы и права?

Конечно — же, в первую очередь взрослые, которые ежедневно находятся с вами. Это родители, классные руководители, воспитатели, психолог, социальный педагог. Но о детях так же заботятся общественные организации, которые главной своей задачей считают защиту детей. Наиболее авторитетной среди них является организация объединенных наций (ООН).

10 декабря 1948 года государствами, входящими в ООН, была подписана Всеобщая декларация прав человека. Всеобщая декларация прав человека полезный и нужный документ, но в ней говорится о людях, ни слова о детях. А ведь именно дети нуждаются в особом внимании, заботе и защите. Именно поэтому 20 ноября 1989 года ООН приняла особый документ под названием «Конвенция о правах ребенка».

Конвенция – это международное соглашение. В нем говорится, что государства, подписавшие ее, взяли на себя обязательства заботиться о вас, вашем здоровье, благополучии, образовании и всестороннем развитии.

В заключение мероприятия ребята поиграли в игру «Мои школьные права»

До новых встреч в библиотеке!

Сообщение Час информации «Мы и наши права» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.

Здравствуйте, дорогие читатели!

Сегодня в Детской библиотеке имени А.П. Гайдара состоялась литературная игра «Мои любимые животные».

Юные читатели с интересом играли, читая о жизни разнообразных животных, домашних и диких, маленьких и больших,.. из познавательной литературы, представленной на выставке «Эти разные животные!».

Каждому известно, что жизнь без животных скучна и безрадостна. Животные делают нашу жизнь радостней, а сколько добра и ласки приносят нам они!

А знаете ли вы, что наши домашние животные умеют не только мурчать да молочко пить? Кошки, собаки и даже птицы не раз спасали людям жизнь. Вы слышали историю о том, как гуси спасли Рим?

Давным-давно это было. Ни много, ни мало в Древнем Риме. Жил себе Рим, не тужил, как вдруг напали на римлян дикие народы-галлы. Их было так много, что половина римлян бежала из города, а другая половина закрылась в кремле -Капитолии. Галлам очень хотелось захватить сей кремль, получить его богатства, но не могли они его взять как ни старались. Ведь с одной стороны кремля были стены и ворота, а с другой стороны крутой обрыв, т.к. кремль стоял на горе. Тогда галлы решились взобраться на обрыв и взять кремль хитростью. Лезли по обрыву они так тихо и проворно, что ни одна собака в городе не услыхала их. Да только вот не задача-гуси учуяли шорохи и загоготали, захлопали крыльями. Люди проснулись и сумели отбиться от захватчиков. С тех пор римский народ чествует гусей, приносит ему дары в знак глубокой благодарности!

 Но ведь не только птицы известны своими подвигами, кошки и собаки тоже верой и правдой служат человеку, защищая его от несчастий.

Вот, например, собаки в годы Великой Отечественной войны помогали раненым на поле боя, находили мины и помогали солдатам в разведке. Тяжелая участь досталась в те годы и людям и собакам. Но они не менее полезны и в мирное время. Собаки помогают слабовидящим людям передвигаться на улицах, даже специальная профессия у них имеется- называется поводыри. Собаки охраняют дома, защищают от хулиганов. Все знают, что нет ничего крепче собачьей верности. Доказательством тому-Хатико, который 7 лет ждал своего хозяина на вокзале и никуда не уходил. Вы так же знакомы, наверняка, с Балто-сибирским хаски, который в лютый холод по Аляске доставил жизненно важные медикаменты людям.

Ребята прочитали стихотворения о своих любимых животных, ответили на вопросы викторины «Домашние питомцы».

До новых встреч, друзья!

Сообщение Литературная игра «Мои любимые животные» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.

Здравствуйте, дорогие читетели!

Третьего ноября 2025 года в Детской библиотеке имени А.П. Гайдара состоялся познавательный час «Сила России — в единстве народа!», посвященный Дню народного единства.

Ребята познакомились с историей праздника, посетив книжную выставку «Страна сильна единством», узнали о гражданском подвиге Минина и Пожарского и значении символов России.

Знать символы своего государства должен каждый человек. Историю флага своей страны начинают изучать еще в школе, чтобы во взрослой жизни понимать и почитать его символическое значение.

 Происхождение флага – интересная история, идущая из глубокой древности. Самые первые аналоги флагов назывались стягами, и они разительно отличались от современных  символов государства. Само слово «стяг» образовано от словосочетания «стягивать к себе», то есть собирать воинов в одну команду. Государственный стяг в России представлял собой ткань, украшенную религиозными символами или библейскими героями.

Первый настоящий флаг появился во время царствования Алексея Михайловича в XVII веке. Он украсил верхушку первого военного корабля «Орел». В небо над волнами поднялось большое полотнище из трех цветов – белого, красного и синего. Достоверно неизвестно в каком порядке располагались цвета, и как в точности выглядел флаг. Изображений, к сожалению, не сохранилось. Но, с той поры, Алексей Михайлович дал распоряжение шить новые трехцветные знамена с позолоченным двуглавым орлом.

 Возможно, идея флага была взята у голландцев. Когда у царя возникла необходимость установить на корабле флаг, он решил спросить совета у голландских мореходов. В ответ они просто показали ему свое знамя. Возможно, Алексей Михайлович не принял во внимание, что цвета и изображения могут быть другими и попросту повторил оттенки голландского флага.

От Петра   I  до Николая II

Новое знамя понравилось и Петру I, он устанавливал его на своих кораблях и яхтах. Поэтому флаг сначала принадлежал только военно-морскому и торговому флоту. Знамя называлось «флаг царя Московского».

        В 1865 году Александр II установил новые цвета для флага – черный, белый и золотой. В апреле 1883 года царь Александр III отменил прежние цвета и вернул вариант Петра I. Незадолго до коронации Николай II официально признал государственным петровский флаг. Триколор продержался до 1917 года. А после октябрьского переворота флаг России стал просто красным полотнищем с серпом и молотом. Красный флаг символизировал революцию.

Значение триколора

Каждый цвет современного флага имеет свою символику. Белый цвет показывает чистоту помыслов, мир, искренность и благородство. Синий – правду, верность и безупречность. Красный – смелость, и кровь, пролитую солдатами во время защиты родной земли. Эти цвета почитались на Руси еще в давние времена. Упоминания о них сохранились в сказках и былинах, например  «красна девица», «сине море», «свет белый». 

Цветам флага в царские времена приписывали такое значение: белый был цветом независимости и православной веры, синий считался цветом Богородицы, защищающей Россию и царского господства, а красный был цветом русского народа. Три цвета обозначали единство религиозной веры, царской власти и силы народа.

По одной из версий, раньше цвета символизировали триединство крупнейших   исторических  областей: Малой Руси (часть Украины), Белой Руси (Белоруссии) и Великой Руси (России).

Существует множество разных версий толкования цветов флага. Ясно одно, в разное время значения расцветки раскрывалось по-разному.

В завершение мероприятия читатели ответили на вопросы викторины «Символы России»

До новых встреч в библиотеке!

Сообщение Познавательный час «Сила России — в единстве народе!» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.

Здравствуйте, дорогие читатели!

Сегодня в рамках ХХХ Димитриевских образовательных чтений в Детской библиотеке имени А.П. Гайдара состоялся День информации «Святая память поколений».

Читатели библиотеки познакомились с выставкой литературы «Духовных книг божественная мудрость», обзор новинок познавательной литературы из серии «Детям о православии» никого не оставил равнодушным.

Ребятам особенно понравилась книга «О добродетелях», в которой рассказывается о делах добра. Юные читатели сделали вывод о том, что

В процессе беседы «Великая Отечественная война: уроки истории» библиотекарь рассказала о маленьких героях большой войны, защитниках Отечества, познакомила с жизнью и подвигами пионеров-героев, патриотизме русского народа.

Громкие чтения «Мудрость православной книги» о житиях святых князя Александра Невского и русского флотоводца Федора Ушакова научили детей терпению и любви к ближнему.

Учащиеся школ №32 и 52 посетили краеведческий час «Тихие подвиги». Библиотекарь познакомила с книгами Андрея Кудрякова из серии «Записки поисковика» и «Нерассказанные истории войны», в основе которых лежат воспоминания наших земляков — участников Великой Отечественной войны. Школьники сделали вывод, что

В заключение юные читатели выбрали любимую познавательную книгу дня

Летуновский В.В. Адмирал Ушаков. Рассказы и путь жизни. — М.: СОЛОН-Пресс, 2023

История о жизни и подвигах нашего замечательного русского флотоводца Федора Федоровича Ушакова, которого Русская Православная церковь причислила к лику святых за его праведную жизнь и любовь к людям.

Все истории о героях нашей Родины, святых защитниках Отечества, прочитанные сегодня, помогают нам не унывать в трудную минуту и быть благоразумными.

Героями, стоявшими за независимость России во все времена, гордится наша страна!

До новых встреч, друзья!

Сообщение День информации «Святая память поколений» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.

Здравствуйте, дорогие читатели!

Сегодня в Детской библиотеке имени А.П. Гайдара состоялись громкие чтения «Тимуровский феномен», посвященные 85-летию со дня опубликования повести «Тимур и его команда».

Юные читатели посетили экскурсию по книжной выставке «Моим лучшим читателям…», библиотечный специалист познакомила ребят с жизнью и творчеством Аркадия Петровича Гайдара, историей создания повести.

«Он был жизнерадостен и прямодушен, как ребенок. Слово у него не расходилось с делом, мысль — с чувством, жизнь — с поэзией».

С.Я. Маршак об А. П. Гайдаре.

Повесть Аркадия Петровича Гайдара «Тимур и его команда» — одно из самых известных произведений писателя.

2 октября 1939 года Аркадий Петрович начал работу над повестью «Тимур и его команда» в деревне Старая Руза Московской области. Историю, положенную в основу повести, Гайдар не выдумал. Мысль написать повесть «Тимур и его команда» подсказали ему сами дети. По верному суждению детского писателя Самуила Яковлевича Маршака, Аркадий Петрович Гайдар «и в своих книгах и мыслях неизменно обращался к олицетворенному будущему — к детям. Они были дня него не только читателями и действующими лицами его повестей и рассказов, но и верными товарищами, с которыми он делился и большими, серьезными мыслями, и веселой шуткой». Первоначально повесть называлась «Дункан и его команда» — по фамилии главного героя. Еще не успев закончить повесть, Гайдар получил предложение написать на этот же сюжет сценарий одноименного фильма. В процессе работы над ним он дает герою другое имя — Тимур, и изменяет заглавие. Сделав киносценарий, писатель возвращается к повести.

Повесть была закончена 27 августа 1940 года. А уже с 5 сентября по 8 октября произведение впервые печатается в газете «Пионерская правда» и одновременно передается по центральному радио в Москве. В 1941 году повесть «Тимур и его команда» трижды выходила отдельным изданием.

В повести «Тимур и его команда» Гайдару удалось соединить самую смелую мечту и действительность, романтику и повседневность, идеалы детей и взрослых. Таинственный штаб на чердаке старого сарая и сложная система сигнализации для вызова членов команды — все это необыкновенно, романтично, увлекательно, похоже на игру. Руководил отрядом командир — Тимур, приказ которого считался обязательным для всех. Ребята привыкали к дисциплине и наблюдательности. Когда требовалось, проявляли решительность и смелость, всегда оставались верны законам товарищества. Вместе с тем все эти игровые действия совершаются не ради забавы, а для того, чтобы в нужную минуту прийти на помощь людям.

Тимур учил помогать старым, больным, одиноким людям, любить Родину, думать всегда о людях.

«Я стою… я смотрю. Всем хорошо! Все спокойны, значит, и я спокоен тоже!»

А.П. Гайдар «Тимур и его команда».

Эти слова главный герой повести произносит улыбаясь, радостно, ибо находит в этом свое счастье и счастье всех людей. Если будет каждому хорошо и спокойно, значит, всем будет хорошо и спокойно.

Детская игра в книге из обычного развлечения превращается в общественно полезное дело. Тайна, которая окружала деятельность команды, свидетельствовала о том, что ребята старались не ради благодарности, не ради славы. Они считали, что жить, помогая другим, — их долг. Заставляя своих героев оказывать помощь скрыто, А.П. Гайдар подчеркивает их стремление к абсолютно бескорыстному труду. Аркадий Петрович ставил ответственную задачу — воспитать в подрастающем поколении готовность совершать добрый поступок, а если понадобиться — и героический подвиг, не на показ, а по долгу своей совести. Именно в этом и заключается идейная ценность повести, важнейшее воспитательное значение тимуровского движения.

Писателю очень хотелось, чтобы ребята заинтересовались его командой и стали подражать Тимуру. В 1941 — 1945 годах — по всей стране развернулось массовое тимуровское движение. Юные пионеры помогали семьям фронтовиков, собирали лекарственные травы, металлолом, дежурили в госпиталях, работали на уборке урожая.

«…быть тимуровцем — значит, всегда и всюду приходить на помощь людям… И всякое самое сложное, самое трудное, даже самое опасное дело считать своим собственным, если оно на пользу твоей стране, твоему народу и твоим товарищам».

Всесоюзный штаб Тимура.

В послевоенное время тимуровское движение вышло за пределы СССР. Тимуровцы, старающиеся быть полезными обществу, возникли в Болгарии, Польше, Венгрии, Чехословакии… Ребята, подражая Тимуру, играли в хороших людей, приходили своевременно на помощь тем, кому она была очень необходима.

«Миллионы мальчишек начинают подражать Тимуру, миллионы девочек — Жене… В Тимура играют так, как… недавно играли в чапаевцев и папанинцев».

Газета «Правда» за 1940 год.

Это надо знать!

Пионер (в переводе с французского языка «первопроходец») — это ребенок 10-14 лет, носящий красный галстук и соблюдающий пионерские законы и традиции, всегда готовый встать на защиту своей страны и бороться за справедливость. Пионер — всем ребятам пример!
Тимуровец — это пионер, добровольно и безвозмездно совершающий хорошие поступки на благо социалистического общества.

Интересные факты о тимуровцах

• Лозунг: «Взялся за дело — сделай хорошо!»
• Заповеди:

1. Верность Родине делом докажем!
2. Улучшай окружающую жизнь.
3. Не будь равнодушным!
4. Поступай всегда честно и справедливо.
5. Помогай и защищай нуждающихся в помощи.
6. Каждое дело — творчески! А иначе зачем?
7. Не научился подчиняться — не смей командовать!
8. Отвергаешь — предлагай, предлагаешь — действуй…
9. Лучше трудно, чем нудно…
10. Кто, если не мы?

Тимуровское движение – возникло в СССР среди пионеров и школьников в начале 1940 года  под влиянием повести А.П. Гайдара «Тимур и его команда». В этом и заключается ГАЙДАРОВСКИЙ ФЕНОМЕН.

Ответственность – отношение к обществу в школе, и другим окружающим, отвечать за свои поступки, прилежность, выполнять все задания и доводить начатое дело до конца.

Милосердным  можно назвать такого человека, который способен делать добро другому человеку независимо от его происхождения и социального статуса личности, умеет подняться над своими желаниями и отдать приоритет нуждающемуся, обладает чувством собственного достоинства, коммуникабельный и самокритичный.

Каждое поколение после себя оставляет след. Он действует в отведенное ему время, что-то теряется, рушится, а что-то ценится, приумножается и передается из поколения в поколение…  Для того, чтобы противостоять миру зла, нам необходимо быть добрыми, чуткими, отзывчивыми, уметь сделать вовремя правильный выбор, быть активным!

КНИГУ СОВЕТУЕТ ЧИТАТЕЛЬ…

«Эта книга меня очень увлекла. А родители рассказали мне, что они в детстве помогали ветеранам и называли себя тимуровцами. Я думаю, это очень хорошо, когда каждый человек может сделать что-то полезное для других» (Руслан, 10 лет)

«Мне понравилась эта повесть, потому что она рассказывает о наших ровесниках, которые совершали добрые дела» (Александра, 13 лет)

В завершение мероприятия ребята прочитали повесть «Тимур и его команда» и получили закладки из серии «Книгу советует читатель…» на память.

До новых встреч, друзья!

Сообщение Громкие чтения «Тимуровский феномен» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.

Здравствуйте, дорогие читатели!

Сегодня в Детской библиотеке имени А.П. Гайдара состоялся час поэзии «В сердце рожденная песнь…».

Начало мероприятию положило замечательное и проникновенное стихотворение Сергея Есенина «Осень». Библиотекарь познакомила читателей с жизнью и творчеством русского поэта.

Ребята совершили экскурсию по одноименной выставке, насладились чтением стихотворений о Родине, природе, животных, легко узнали произведения по первым строчкам, ответили на вопросы викторины «И это все о Есенине». В завершение мероприятия послушали романс «Отговорила роща золотая» и выбрали Книгу дня.

Есенин С.А. Стихи. — Ростов-на-Дону.: ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ «ПРОФ-Пресс», 2023.

До новых встреч, друзья!

Сообщение Час поэзии «В сердце рожденная песнь…» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.