Здравствуйте, дорогие читатели!

Сегодня специалисты Детской библиотеки имени А.П. Гайдара  провели для читателей библиотеки и учащихся начальной школы Муниципального автономного общеобразовательного учреждения города Ростова-на-Дону  «Гимназия №52 имени Александра Ароновича Печерского» экскурсию «Мир православной книги».

В начале мероприятия ребята познакомились с историей празднования Дня православной книги – праздника, напоминающего о том, какую важную роль играли печатные издания в формировании культуры, веры и духовности нашего народа. История этого дня уходит в далекий 1564 год, когда Иван Фёдоров издал  первую печатную книгу на Руси — «Апостол»…

 Из экскурсии по книжной выставке «Страниц печатных дивное начало» узнали, что свет дивный – есть слово книжное. Юные читатели, листая новинки православной литературы из серии «Детям о православии», сделали вывод, что если прилежно поищешь в книге мудрости, то найдешь великую пользу душе своей.

Из беседы «Православная книга – путь к добру и миру» юные читатели узнали, почему этот праздник важен сегодня. Книга как источник знаний, веры и воспитания, позволяет человеку размышлять, осмысливать и находить ответы на важные вопросы. Православные книги учат терпению, любви, прощению, помогают разобраться в основах веры и понять, как устроен духовный мир. Ребята задумались о том, что необходимо не просто читать книгу, но и осмысливать прочитанное, о ее значении в духовной и мирской жизни, о том, как важна книга и вера в наше непростое время. Настоящая сила книги – в ее способности изменять человека, делать его мудрее, добрее, осознаннее!

В завершение экскурсии гимназисты насладились чтением православного букваря и сборника рассказов «Жития святых для детей».

До новых встреч, друзья!

Сообщение Экскурсия «Мир православной книги» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.

Семья Голиковых: Аркадий, Оля, Катя, Петр Исидорович, Наталья Аркадьевна и Наташа. Арзамас, 1914 год

Здравствуйте, дорогие читатели!

Предлагаем вашему вниманию достоверное жизнеописание Аркадия Петровича Гайдара (Голикова) по архивным документам и свидетельствам современников.

 «Про Аркадия Гайдара написаны книги. Хорошие  —  и мне самому кое-что объясняли, рассказывали, помогали на многое взглянуть по-новому…

Пишу не биографию Аркадия Гайдара. И уже не исследование его творчества. Просто хочу рассказать, каким я его видел, когда был мальчишкой, и как понимаю теперь, сам прожив немалую жизнь.

Итак, после тридцатилетнего перерыва я снова сидел в зале Центрального государственного архива литературы и искусства. Одинаковые, аккуратные синие папки…Дневники, письма, старые документы…»

Гайдар, Т.А. Голиков Аркадий из Арзамаса. Документы, воспоминания, размышления/ Т.А. Гайдар – Москва, 2012. – 224с.

КОРНИ

Папа А.П. Гайдара — Пётр Исидорович Голиков, 1914 год

Мама А.П. Гайдара — Наталья Аркадьевна, 1910 год

Маленький Аркадий, 1905 год

СЕМЬЯ

Аркадий — ученик реального училища с матерью, сестрами Олей, Катей, Наташей и тетей Дашей, 1914 год

 Мама по вечерам читала детям книги, отец часто рассказывал истории о жизни крепостных крестьян. В семейной библиотеке Голиковых было шесть томов энциклопедии «Великая реформа» о крестьянской реформе в России. Будущий писатель рано научился читать сам. Его любимой книгой стал сборник Николая Гоголя  «Вечера на хуторе близ Диканьки».

«Родители не очень стесняли нас в наших детских играх. Нам разрешалось перевернуть все хоть вверх дном, но при условии, чтобы мы сами за собой убирали, и это условие выполнялось нами, как закон. Коноводил, конечно, Аркадий – и как старший, и как мальчик, и как выдумщик каждый раз новых интересных игр. Часто играли в путешествия, и у нас уже тогда существовало выражение «в дальние страны»…

Папа часто рассказывал нам что-нибудь о жизни и обычаях других народов…  Иногда читал нам вслух интересные книжки или же рассказывал смешные басни, а мы, дети, декламировали стишки. И часто, очень часто мы все пели разные песни»

Полякова-Голикова, Н. Заметки о детстве/ Н. Полякова-Голикова – Текст: непосредственный // Арзамасская правда. – 25 октября 1961 год

МАМИНА ШКОЛА

Мама учила Аркадия ответственности с ранних лет. Когда в семье появилась сестренка Наташа, мама объясняла сыну: «Ты теперь старший. Ты теперь отвечаешь за Талочку». Потом родились Катя и Оля. Он заботился о своих сестренках, ходил гулять, читал им книжки, давал лекарство по часам, если они болели.

Первый серьезный мужской поступок – вытащил из полыньи своего друга Кольку Киселева. Из воспоминаний Николая Николаевича Киселева: «Если бы не решительность Аркадия, моя жизнь закончилась бы на дне Теши…»

БОЛЬШОЕ ДАРОВАНИЕ

Арзамас. Реальное училище, в котором с 1914 по 1918 гг. учился Аркадий Голиков (Гайдар)

Наставник Аркадия  Голикова – преподаватель словесности реального училища Николай Николаевич Соколов, прототип учителя труда Галки в повести Гайдара «Школа», дал Аркадию и товарищам по классу «совет на всю жизнь»: беречь и умело развивать память.

Глубокому усвоению русского языка и литературы способствовало не только первоначальное домашнее развитие, но и прекрасно поставленное преподавание филологических дисциплин, педагогический талант учителя словесности, всячески поощрявшего творческие увлечения Аркадия. Школьная жизнь Аркадия, кроме захватывающих открытий на уроках, была насыщена участием в сценических представлениях, выступлениями с декламацией на школьных вечерах.

Аркадий с сестрами и друзьями в костюмах после спектакля «Среди цветов», 1916 год

Школьный товарищ Аркадия Адольф Гольдин вспоминал: «Тетради со стихами он носил с собой, в ранце, и иногда читал их на переменах. Выступал Аркадий и на школьных вечерах, хотя больше любил читать в классе…»

Гольдин, А. М. Невыдуманная жизнь/ А.М.  Гольдин – Москва, 1984.

В училище Аркадий знал наизусть много стихов, запоминал тексты учебников и прочитанных книг, в армии запоминал местность, карты, имена сотен бойцов и их биографии.

Став писателем, Аркадий Петрович выходил к публике без единого листика и читал новый рассказ или повесть наизусть. Так было и в Ростове-на-Дону…

Аркадий Петрович Гайдар в Ростове-на-Дону

Аркадий Гайдар встречается с читателями библиотеки имени Величкиной, 1934 год

Первый раз Аркадий Петрович Гайдар приехал в Ростов-на-Дону в ноябре 1934 года для участия в краевом совещании по детской литературе.  Совещание проводилось в помещении клуба работников искусств – во дворе школы №53, на улице Энгельса. Теперь этого дома нет.  На месте бывшего клуба работников искусств построили красивое здание и передали его 23 мая 1936 года детям,  разместив там  Дворец  пионеров. Совещание открылось 17 ноября.

 «В этот клуб он пришел, как мне помнится, ещё вечером, накануне открытия совещания, когда мы готовили выставки. Пришел – такой большой, мощный и в то же время такой приветливый и как-то по-детски доверчивый…  И хотя для нас он был знаменитостью, почетным гостем, но с ним сразу стало легко и просто общаться»

Воспоминания Марии Семеновны Жак —  ростовского библиотекаря.

На фасаде корпуса Дворца пионеров в 1974 г.  Была установлена мемориальная доска с текстом: «В 1934, 1936 годах город Ростов посетил писатель Аркадий Гайдар. В этом здании летом 1936 г. он выступал перед пионерами и школьниками». К сожалению, в конце 20 века эта мемориальная доска и многие другие, связанные с советским периодом истории города, были утеряны, но ростовчане стремятся воссоздать их, а вместе с тем и память о выдающихся людях.

Аркадий Петрович вместе с прибывшим с ним представителем Детгиза, литератором Иваном Игнатьевичем Халтуриным встретился с юными читателями в детской библиотеке имени Величкиной. Сопровождать А. П.Гайдара и И.И. Халтурина  поручили методисту методкабинета детских библиотек А.Н. Арашук.

Анна Николаевна рассказала:

«Во второй половине дня мы втроем поехали в библиотеку имени Величкиной. Вышли из трамвая на Буденновском и сразу же попали в окружение ребят. Гайдар сказал: «Дозорные уже нас встречают». Библиотека была переполнена, сидели даже на подоконниках. Дети радостно встретили автора «Школы» и «Дальних стран». Завязалась непринужденная беседа. Ребята говорили писателю, что им нравится в детской литературе, о чем они хотели бы прочитать. Гайдар прочел отрывок из недавно законченной повести «Военная тайна».                               

 — Напечатайте как можно скорее эту интересную книгу, — просили ребята писателя».

После побывал в детских библиотеках имени «Ленинских внучат» и имени Сталина.

Заведующая детской библиотекой имени Сталина Дора Константиновна Жак вспоминала:

«К 12-ти, когда была назначена встреча, собралось около 100 детей. В нашем читальном зале было, вероятно, стульев 20-30; остальные стояли, но слушали очень внимательно… Уезжая, Гайдар оставил в методкабинете рукопись, и мы читали её ребятам вслух» (газета «Вечерний Ростов» за 16.12.1974). Ребята прочитали повесть и написали письмо Аркадию Петровичу, в котором выразили свое недовольство по поводу гибели героя – Альки. В проникновенном и памятном письме ростовским читателям писатель делился: «Конечно, лучше, чтобы Алька остался жив… И все-таки это хорошо, что жалко. Это значит, что вы вместе со мною, а я  вместе с вами  будем ещё крепче любить и Советскую страну, в которой жил Алька…»

  Гайдар побывал на Ростсельмаше, а затем в библиотеке завода встретился с читателями, с литкружковцами, которыми руководила Елена Ширман.

  На прощание была организована встреча с читательским активом, которая проходила в  Азово-Черноморском книжном издательстве. Эта встреча, по воспоминаниям современников, прошла очень живо и интересно. Гайдар не только  серьезно разговаривал, но и шутил, даже играл…

   Во второй раз А. Гайдар был в Ростове-на-Дону в августе 1936 года. Приехал он вместе с детским писателем  Сергеем Розановым, автором нашумевшей повести «Приключения Травки». На встрече в Ростовском Дворце пионеров Аркадий Гайдар прочитал отрывок из еще не оконченной повести «Судьба барабанщика». Слушали его ребята, как зачарованные. Затем писатель поинтересовался мнением слушателей о прочитанном: «Каким бы вы хотели видеть конец этой книги?» — спросил Гайдар. Переполненный зал загудел, посыпались ответы: «Про войну» — отвечали мальчишки. А девочки заявили: «О школе, о дружбе». После встречи с пионерами и школьниками в зале Дворца пионеров А.П. Гайдар беседовал с литкружковцами в «кружковой комнате». Встреча закончилась поздно вечером. И по дороге в гостиницу «Ростов», где остановились писатели, их сопровождала стайка ребят, наперебой задавая  вопросы автору любимых книг.

«Много лет прошло с тех пор, — вспоминала  Анна Дмитриевна Кузнецова, в то время работавшая библиотекарем в детском отделе библиотеки имени С.М. Кирова, но я никогда не забуду ту встречу с писателем. Она была очень живой, теплой, веселой… Обещал Аркадий Петрович еще приехать в Ростов, да не пришлось…»

Уже давно стали дедушками и бабушками те мальчишки и девчонки, которые зачарованно слушали любимого писателя. Многие из них сражались на фронтах Великой Отечественной войны, потом провожали своих сыновей на службу в армию. Теперь уже их внуки и правнуки зачитываются бессмертными произведениями Гайдара, которые учат,

БОЕВАЯ МОЛОДОСТЬ (1919 — 1924)

Аркадий Голиков, зачисленный в комендантскую команду Штаба обороны всех железных дорог Республики, 1918 год

«В Красную Армию вступил в городе Арзамасе, когда к нам приехал штаб Восточного фронта, в декабре 1918 года.
Был отправлен в Москву на 7-е командные курсы…
В это время мне было пятнадцать лет. Всю зиму провел в боях (не особенно крупных) на заброшенном тогда Польском фронте и 20-го числа получил шрапнельную рану в ногу. Пятнадцати лет я командовал 6-й ротой 2-го полка бригады курсантов на петлюровском фронте, а в семнадцать лет – 58-м отдельным полком по борьбе с бандитизмом. Все  это  очень странно,  но все это было»

Аркадий Гайдар.  Автобиография. 1941.

Аркадий Голиков. Командир роты, 1920 год

«Я любил Красную Армию и думал остаться в ней на всю жизнь. Но в 23- году из-за старой контузии в правую половину головы я вдруг крепко заболел. Все что-то шумело в висках, гудело, и губы неприятно дергались. Долго меня лечили, и, наконец, в апреле 1924 года, как раз когда мне исполнилось двадцать лет, я был зачислен по должности командира полка в запас. Вышел я из армии в декабре 1924 года, потому что заболел. Потом я стал писать»

 Аркадий Гайдар.  Автобиография. 1941.

Комбат Аркадий Голиков, 1922 год

РАННЕЕ ТВОРЧЕСТВО (1925 — 1930)

«С тех пор я стал писать. Вероятно, потому, что в армии я был еще мальчишкой, мне захотелось рассказать новым мальчишкам и девчонкам, какая она была, жизнь? Как оно все начиналось да как продолжалось, потому что повидать я успел все же немало»

Аркадий Гайдар.  Автобиография. 1941.

Аркадий с матерью. Алупка, 1924 год

«После обеда Аркадий наизусть зачитывал нам все главы  и отрывки из своей рукописи, и мы были  самыми преданными его слушателями. А затем весь остаток дня Аркадий полностью посвящал маме. Мы уходили, они оставались вдвоем. Они были друг для друга не только сыном и матерью, они были настоящими друзьями, соратниками, единомышленниками. В эти часы уединения они правили рукопись, говорили о жизни, о главном назначении человека на земле. В эти дни приезда Аркадия болезнь куда-то отступала от мамы, просыпалась ее творческая мысль, искусство оратора… и ее скромный поэтический дар»

Волина-Голикова, О.  Наша замечательная мама/ О. Волина-Голикова —  Текст: непосредственный // Арзамасская правда. – 6 марта 1974

Аркадий Гайдар с сотрудниками редакции газеты «Звезда», 1926 год

Рассказ «Р.В.С.» в газете «Звезда», апрель 1926 год

«Любите Красную Армию, которая бьется за счастье людей, каждый из вас может и должен ей помогать! – вот боевое задание детям в повести «Р.В.С.»

  Смирнова, В. Аркадий Гайдар: Критико-библиографический очерк/ В. Смирнова. – Москва, 1972

Аркадий Гайдар – корреспондент «Тихоокеанской звезды». 1932 год

ЗРЕЛЫЕ ГОДЫ (1931 — 1941)

Аркадий Гайдар. 1931 год

 «Он был жизнерадостен и прямодушен, как ребенок. Слово у него не расходилось с делом, мысль – с чувством, жизнь – с поэзией. Он был и автором, и героем своих книг»

Самуил Яковлевич Маршак

Аркадий Гайдар с сыном Тимуром. 1939 год

«Очень часто мы отправлялись с отцом в далекие интересные прогулки и нередко дотемна блуждали по окрестным рощам и полям. Обычно ходило с нами много ребят, и отец рассказывал про гражданскую войну…»

Тимур Гайдар, Голиков Аркадий из Арзамаса. Документы, воспоминания, размышления/ Т.А. Гайдар – Москва, 2012. – 224с.

Аркадий Гайдар

Любимых детских книг творец
И верный друг ребят,
Он жил, как должен жить боец,
И умер, как солдат.

Ты повесть школьную открой —
Гайдар ее писал:
Правдив той повести герой
И смел, хоть ростом мал.

Прочти гайдаровский рассказ
И оглянись вокруг:
Живут сегодня среди нас
Тимур, и Гек, и Чук.

Их по поступкам узнают.
И это не беда,
Что по-гайдаровски зовут
Героев не всегда.

Страницы честных, чистых книг
Стране оставил в дар
Боец, Писатель, Большевик
И Гражданин — Гайдар…

Сергей Михалков

«Аркадий Гайдар велик прежде всего тем, что он умел увлечь юного читателя разговорами на самые важные, самые серьезные темы и очень волнующие каждого ребенка «взрослые» темы»

Самуил Маршак

НА ВОЙНЕ (1941)

«Не люблю… оставаться в запасе»

Аркадий Гайдар.  Автобиография. 1941.

С первых дней войны главной заботой Гайдара было  попасть на фронт. Вскоре ему удалось добиться, чтобы его направили на юго-западный фронт корреспондентом газеты «Комсомольская правда». С фронта писатель прислал несколько блестящих очерков, вселяющих в людей мужество и веру в победу.

Аркадий Петрович Гайдар на фронте, 1941 год

«Целый день шло сражение за деревню. К вечеру бой стих, и тогда мне удалось разыскать Аркадия Гайдара. Он вернулся усталый, в изодранной гимнастерке. На лице было несколько ссадин. В руках он крепко сжимал немецкий автомат. Это был его личный трофей: он взял его в бою. Гайдар был в ту минуту необыкновенно доволен собой»

Котов, М.  Гайдар на войне/ М. Котов, В. Лясковский – Москва, 1971.

Осенью 1941 года партизанский отряд, в котором воевал А.П. Гайдар,  попал в засаду. Прикрывая отход своих товарищей, Аркадий Петрович Гайдар погиб у железнодорожной насыпи близ украинской деревни Леплявы.

«Гайдар был для нашей молодежи не только прекрасным писателем, но и ее воспитателем. Каждая его книга задевала за сердце, учила настоящей любви к родной земле, к скромному и мужественному человеку»

Константин Паустовский

Использованные документы:

 Волина-Голикова, О.  Наша замечательная мама/ О. Волина-Голикова —  Текст: непосредственный // Арзамасская правда. – 6 марта 1974.

Аркадий Гайдар.  Автобиография. 1941.

Гайдар, Т.А. Голиков Аркадий из Арзамаса. Документы, воспоминания, размышления/ Т.А. Гайдар – Москва, 2012.

Гольдин, А. М. Невыдуманная жизнь/ А.М.  Гольдин – Москва, 1984.

Котов, М.  Гайдар на войне/ М. Котов, В. Лясковский – Москва, 1971.

Полякова-Голикова, Н. Заметки о детстве/ Н. Полякова-Голикова – Текст: непосредственный // Арзамасская правда. – 25 октября 1961.

 Смирнова, В. Аркадий Гайдар: Критико-библиографический очерк/ В. Смирнова. – Москва, 1972.

До новых встреч!

Сообщение Час мужества «Судьба как книга…» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.

Здравствуйте, дорогие читатели!

Сегодня в Детской библиотеке имени А.П. Гайдара для учащихся МБОУ «Школа №32» состоялся час мужества «О Родине, о подвигах, о славе…», посвященный Дню Героев Отечества.

Библиотекарь провела экскурсию по музейному уголку «Боец, писатель, гражданин», посвященному жизни и творчеству Аркадия Петровича Гайдара, ребята прочитали повести «Тимур и его команда», «Военная тайна» и другие.

Нет в России ни одной семьи, которой бы не коснулась война. Для многих, это величайший подвиг народа за всю мировую историю, и в то же время, это такая трагедия, которая ни в коем случае не должна повториться.

Школьники проверили свои исторические знания в викторине:

Велика и прекрасна наша страна. В разные времена её называли по-разному: Русь, Россия, Советский Союз, Российская Федерация. Менялось и название нашей армии: Красная армия, Советская армия, армия России. Но для других стран и народов наша армия всегда была и остается самой сильной.

В заключение мероприятия ребята посмотрели познавательный видеофильм об истории праздника Дня Героев Отечества.

До новых встреч!

Сообщение Час мужества «О Родине, о подвигах, о славе» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.

Здравствуйте, дорогие читатели!

За окном зима – время самых коротких дней и самых длинных ночей. Но мы любим это время года. Ведь именно зимой к нам приходит Новый год и вместе с ним «хвойное» радостное настроение счастья, перемен, надежд, которое несет с собой этот всеми любимый праздник.

Сегодня в Детской библиотеке имени А.П. Гайдара состоялась экскурсия по новогодней книжной выставке. Каждый присутствующий на мероприятии нашел на ней самую интересную книгу! Здесь была не только художественная, но и познавательная литература. Громкие чтения лучших новогодних сказок классических писателей русских и зарубежных, современные истории про Деда Мороза и его братьев, захватывающие детективы в поисках новогоднего чуда никого не оставили равнодушным!

Кто же первый придумал праздновать Новый год? Никто не знает точно! Ведь этот день празднуют все народы с древних времён. Правда, к каждому народу Новый год приходит в своё время. Кроме того, существует множество разных традиций и обычаев.

Юные читатели выбрали «Книгу дня», ею оказалась:

Колпакова О.В.. Дед Мороз и его братья: зимние волшебники России. — Санкт-Петербург; Москва: Речь, 2022

Долгое время древние славяне праздновали Новый год 1 марта. Они подарили нам традицию зажигать огоньки на новогодних ёлках. Зажигание огня обещало хороший урожай. С принятием христианства Новый год стали отмечать 1 сентября.

Более 300 лет тому назад, в 1700 году, царь Пётр I приказал праздновать Новый год 1 января. Тогда же появилась традиция украшать ёлки, устраивать фейерверки и новогодние костюмированные карнавалы.

В нашей стране знаменитый дедушка — Дед Мороз. Он одет в длинную красную шубу с белым мехом. У Деда Мороза длинная белая борода, а в руках — посох. Приходит он в гости не только с подарками, а и со своей помощницей — внучкой Снегурочкой.

Зима только началась, а у нас в библиотеке всех читателей ожидает снежная нежная выставка новинок литературы «Новогодний книжный карнавал».

Приглашаем в библиотеку!

До новых встреч!

Сообщение Литературный час «Новогодний книжный карнавал» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.

Здравствуйте, наши юные читатели!

Сегодня в Детской библиотеке имени А.П. Гайдара состоялся познавательный час «Удивительный мир науки».

«Формирование взглядов не может быть сведено к особенностям жизненных обстоятельств, встреч, знакомств, к воспитанию в семье, школе. Но в интересах ученых многое зависит не только от жизненных условий и бытовых обстоятельств, а от состояния науки, от ее внутренних потребностей и открывающихся возможностей.  Тем не менее, формирование интересов ученого под влиянием жизненных обстоятельств школы, учителей, научных руководителей и первых лет работы заслуживает внимание независимо от того — большой или малый перед нами ученый, велик или скромен его вклад в науку»

Дмитрий Сергеевич Лихачев

Не случайно мы начали наше мероприятие с рассуждения выдающегося литературоведа, культуролога, историка — академика Дмитрия Сергеевича Лихачева, о том, что влияет на формирование взглядов молодого человека.

Важную роль в формировании мировоззрения человека играет знакомство с настоящими, интересными, мудрыми людьми. Мы мало знаем о тех, кто идет с нами всю жизнь, помогает советом, направляет на верный путь.

Из чего складывается развитие каждого человека? Что формирует личность?

• ВОСПИТАНИЕ
• ПРИОБЩЕНИЕ К КУЛЬТУРЕ
• ЛЮБОВЬ К ЧТЕНИЮ — это главные составляющие личности.

 «С рождением человека родится и его время. В детстве оно молодое и течет по-молодому – кажется быстрым на коротких расстояниях и длинным – на больших. В старости время точно останавливается. Воспоминания открывают нам окно в прошлое. Они не только сообщают нам сведения о прошлом, но дают нам и точки зрения современников событий, живое ощущение современников. Я не считаю таким уж важным мое собственное развитие – развитие моих взглядов и мироощущения. Важен здесь не я своей собственной персоной, а как бы некоторое характерное явление. Отношение к миру формируется мелочами и крупными явлениями. Их воздействие на человека известно, не вызывает сомнений, и самое важное – «мелочи», из которых складывается работник, его мировосприятие, мироотношение. Об этих мелочах и случайностях жизни и пойдет речь. Естественно, что в моей своего рода «автобиографии», представляемой сейчас вниманию читателя, доминируют положительные воздействия, ибо отрицательные чаще забываются. Человек крепче хранит память благодарную, чем память злую»

Детство и юность. Фрагменты воспоминаний Д.С. Лихачева

Сколько в «Письмах о добром и прекрасном» света и веры! Веры в каждого из нас, что мы можем стать лучше, что мы думающие люди, что мы ответственны, добры.

Что, по мнению Дмитрия Сергеевича Лихачева, влияет на становление не просто человека, но ученого?

Интересна эпоха Дмитрия Лихачева, рассказанная им самим!

Академик придавал огромное значение гуманитарным наукам, их общественному значению, их огромной роли в воспитании патриотизма.

Он выдвинул особое понятие — «экология культуры»;

поставил задачу бережного сохранения человеком среды, созданной «культурой его предков и им самим».

Этой заботе об экологии культуры в значительной мере посвящен цикл его статей, вошедших в книгу «Заметки о русском» (1981). 0 необходимости знать и любить историю своей страны, ее культуру говорится во многих статьях Лихачева, обращенных к молодежи. Этой теме посвящены в значительной своей части его книги «Земля родная» (1983) и «Письма о добром и прекрасном» (1985), специально адресованные молодому поколению.

Науку и культурные ценности творят люди. Благодарная память о них не должна предаваться забвению. Лихачев создал целую серию очерков о своих старших товарищах — выдающихся ученых В. П. Адриановой-Перетц, В. М. Жирмунском, П. Н Беркове, И. П. Еремине, Н. И. Конраде, Н. К. Гудзии, Б. А. Романове и др.

Это не только воспоминания мемуарного характера, но одновременно и очерки истории науки, это как бы небольшие гимны лучшим качествам ученых — их увлеченности, трудолюбию, эрудиции, таланту. Естественно примыкает к этим воспоминаниям об ученых подборка афоризмов и суждений, названных автором «Мысли о науке». Очерки и афоризмы Лихачева об ученых и науке вошли в книгу «Прошлое — будущему» (1985).

Юные читатели посмотрели видео-урок «Слава российской науки»

Люди всегда изучали окружающий нас мир. Они пытались объяснить самые обыкновенные вещи – например, как возникает молния, и почему текут реки. Они делали открытия и изобретения – электрические приборы, автомобили и компьютеры, которые изменяли образ жизни человека. Современные издательства выпускают огромное количество научно-популярной литературы, на страницах которой известные ученые из разных областей науки делятся своим опытом, наблюдениями и теориями так, чтобы всем было понятно, интересно и полезно. Разобраться в этом многообразии информации поможет книжная выставка «Удивительный мир науки», организованная в детской библиотеке им. А.П. Гайдара.

А знаете ли вы, что?

• Лыжи изобрели в Скандинавии около 3000 лет до н.э.
• Мяч изобрели в Египте около 2000 лет до н.э.
• Ножницы изобрели в Китае около 1500 лет до н.э.
• Паровоз был изобретен английским инженером Ричардом Тревитиком в 1803 году
• Первый в мире персональный компьютер был создан в 1944 году в Гарвардском университете (США) и назывался он «Гарвард Ай Би Эм – 1»
• Виртуальная реальность была создана в 1965 году Иваном Слахерлендом американским ученым
• В 1977 году появился Интернет
• Первая пишущая машинка была сконструирована в 1873 году американскими изобретателями
• Тележка, которой мы пользуемся в магазине, была изобретена в 1956 году французским торговцем Раймондом Жозефом
• 7 мая 1895 года русским физиком Поповым впервые был продемонстрирован практичный радиоприёмник.

Знаете ли вы новые направления современной науки?

1. Синтетическая биология (Одно из новых направлений генной инженерии. Главная идея – сконструировать новые геномы и соответствующие им живые организмы, которые либо никогда не существовали в природе)

2. Нанонаука (Большинство из нас знает, что речь идет о технологиях работы с очень маленькими объектами: атомами и молекулами. В науке появилось даже такое направление как нанопсихология! Она изучает способность наночастиц (наноэкранов, наночипов) влиять на психические процессы и мозг человека)

3. Бионика (Девиз бионики: «Живые прототипы – ключ к новой технике»)

4. Нутригеномика и нутригенетика (наука о том, как продукты питания взаимодействуют с нашим организмом)

5. Меметика (Любой из нас при рождении, получает «подарочный набор» — гены и мемы. Гены – то, что нам всем известно и понятно. Мемы — своеобразное хранилище культурных кодов, как в компьютерных чипах. Само слово «меметика» не случайно созвучно известному нам термину «генетика», поскольку оно говорит о передаче информации, только не биологической, а культурологической)

6. Нейроэкономика (Наука о том, как «мозг принимает решения». Теперь на стадии разработки продукта к работе привлекаются не только психологи, но и нейрофизиологи. Они снимают и анализируют показатели активности мозга потенциальных покупателей)

7. Соноцитология (Это новое направление биологических исследований, которое изучает, как звучат клетки человека)

8. Сеттлеретика (Как «переселить психику» человека из его смертного биологического головного мозга в бессмертный искусственный «нейрокомпьютерный мозг»)

9. Гелотология – наука о смехе

10. Гоминология – наука, которая занимается изучением «снежного человека»

11. Ампелография – наука, которая изучает сорта винограда

12. Гемеллология – наука о близнецах, выясняющая их происхождение и анализирующая признаки их сходства и различия с позиций генетики, морфологии,физиологии и психологии

13. Филематология – наука о поцелуях

Дети угадали, какие для науки важные профессии есть?

«Когда вы только учитесь ездить на велосипеде, когда думаете, куда повернуть, вы затрачиваете множество усилий. А когда научились и не думаете – вы почти неутомимы. И вот мой совет: научитесь, не задумываясь, сразу находить правильные решения. Жить будет легко. Поэтому мои «Письма о добром» должны быть вам нужны только для начала. А потом живите по-доброму, не думая «о правилах», которые содержатся в письмах. «Правила» только для начала пути. Стремитесь ходить путями добра также просто и безотчётно, как вы ходите вообще. Тропинки и дороги вашего прекрасного сада, который зовётся окружающим миром, так легки, так удобны, встречи на них так интересны, если только «исходные данные» выбраны вами правильно. Итак, прочтя, отложите мои письма в сторону и сами находите для себя правильные решения и стремитесь, чтобы не оступиться, чтобы все решения шли прямо от сердца. А я помашу вам вслед…»

Д.С. Лихачев. Письма о добром. Письмо двадцать второе

Конечно, самые важные для науки профессии все!

Главная наука — это наука любви, доброты, воспитанности…

«Воспитанный человек — это тот, кто хочет и умеет считаться с другими, это тот, кому собственная вежливость не только привычна и легка, но и приятна. Это тот, кто в равной степени вежлив и со старшим, и с младшим годами, и по положению.

Воспитанный человек во всех отношениях не ведет себя «громко», экономит время других («Точность — вежливость королей» — говорит поговорка), строго выполняет данные другим обещания, не важничает, не «задирает нос» и всегда один и тот же — дома, в школе, в институте, на работе, в магазине и в автобусе»

Д.С. Лихачев. Письма о добром. Письмо тринадцатое

До новых встреч, друзья!

Сообщение Познавательный час «Удивительный мир науки» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.

Здравствуйте, дорогие читатели!

Сегодня Детская библиотека имени А.П. Гайдара отметила свой 75-летний юбилей, пригласив на праздник юных читателей! За столом в читальном зале было тепло и уютно. Библиотекарь показала медиа презентацию «История библиотеки — это история книг и их авторов, читателей и библиотекарей». Ребята с интересом слушали рассказ и смотрели старинные фотографии об истории развития библиотеки, ее активной жизни.

Каждый из присутствующих в этот день детей от 8 до 12 лет поздравил библиотеку.

Вот некоторые цитаты из поздравлений:

И другие прекрасные пожелания, написанные на сердечках, получила сегодня библиотека.

Благодарим наших читателей за поздравления и всегда ждем в стенах Детской библиотеки за новыми книгами.

До скорого свидания!

Сообщение Экскурсия «С 75-летним юбилеем, любимая библиотека!» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.

В рамках Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы» (седьмого этапа) специалисты Минфина России собрали даты основных финансовых событий 2026 года. Чтобы ничего не упустить, сохраняйте календарь важных дат.

До новых встреч, друзья!

Сообщение Это надо знать! «Календарь финансовых событий на 2026 год» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.

Здравствуйте, дорогие читатели!

Сегодня в Детской библиотеке имени А.П. Гайдара состоялся час информации «Мы и наши права», посвященный Дню прав человека.

Давайте обратимся к нашему словарю. Что такое право?

Право – это общеобязательные правила поведения, соблюдение которых
обеспечивается государством.

Люди должны жить по правилам, которые заложены в обществе, определены обычаями, традициями, жизненным опытом многих поколений, тогда в этом обществе будут действовать принципы разума, справедливости, совести и порядка.

— Скажите, а кто, прежде всего, проявляет беспокойство о вас, пытается уберечь от неприятностей, создает все необходимое для вашего развития условия, защищает ваши интересы и права?

Конечно — же, в первую очередь взрослые, которые ежедневно находятся с вами. Это родители, классные руководители, воспитатели, психолог, социальный педагог. Но о детях так же заботятся общественные организации, которые главной своей задачей считают защиту детей. Наиболее авторитетной среди них является организация объединенных наций (ООН).

10 декабря 1948 года государствами, входящими в ООН, была подписана Всеобщая декларация прав человека. Всеобщая декларация прав человека полезный и нужный документ, но в ней говорится о людях, ни слова о детях. А ведь именно дети нуждаются в особом внимании, заботе и защите. Именно поэтому 20 ноября 1989 года ООН приняла особый документ под названием «Конвенция о правах ребенка».

Конвенция – это международное соглашение. В нем говорится, что государства, подписавшие ее, взяли на себя обязательства заботиться о вас, вашем здоровье, благополучии, образовании и всестороннем развитии.

В заключение мероприятия ребята поиграли в игру «Мои школьные права»

До новых встреч в библиотеке!

Сообщение Час информации «Мы и наши права» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.

Здравствуйте, дорогие читатели!

Сегодня для учащихся МАОУ «Гимназия №52» Детская библиотека имени А.П. Гайдара совместно с педагогическим коллективом провела час памяти «Ростов-на-Дону — город воинской славы».

Гимназисты познакомились с краеведческой литературой о Великой Отечественной войне на одноименной книжной выставке, посетили школьный музей «Антифашист», из рассказа библиотекаря «Алексей Берест. Героями не рождаются…» и обзором книги «Народный Герой — Алексей Берест» Юрия Галкина узнали о подвиге нашего земляка — человека необыкновенной судьбы, относящегося к одному из самых героических поколений в истории нашей Родины.
Алексей Прокопьевич Берест родился в простой крестьянской семье в деревне Горяйстовка Ахтырского района Сумской области 9 марта 1921 года, когда еще кое-где тлели угли Гражданской войны. У Прокопа Никифоровича и Кристины Вакумовны Берестовых было шестнадцать детей. Но лишь девять из них выжили в суровые годы. Алексей в 12 лет остался сиротой вместе с братьями и сестрами и был отправлен в детский дом. Окончил 7 классов, после работал трактористом и снабженцем на заводе в городе Харькове.

В октябре 1939 года добровольцем пошёл в Красную Армию. Участвовал в Советско-финской войне. А уже в декабре группа бойцов, в которой был Алексей Берест, во главе с командиром роты устанавливала связь между командным пунктом и минометным подразделением. Разделившись на две группы, шли тихо, разматывали кабель и сразу прикрывали его снегом. Вдруг Берест крикнул «Ложись!» и мгновенно упал на командира, прикрывая его. Пуля прошила шинель бойца, едва не зацепив плечо. Друзья из другой группы точным выстрелом сняли с дерева вражеского снайпера-«кукушку».

Так в личном деле появилась благодарность красногвардейцу Бересту за спасение жизни командира. Это первый подвиг Алексея Береста.

Утро 22 июня 1941 года…Алексея и еще нескольких связистов вызвали в штаб. Там приказали собрать личные вещи — и грузовик быстро умчал их. На новом месте, куда приехали уже поздним вечером, узнали — на страну напали немецко-фашистские захватчики, а их, лучших телефонистов, отобрали для обеспечения связи с зенитными батареями. В тот же день зенитчики вступили в тяжелые бои.

Через год Береста назначили уже командиром отделения и рекомендовали на учебу в Ленинградское военно-политическое училище. Занятия шли ускоренными темпами и менее, чем за год курсанты овладели отведенной программой.

После выпуска лейтенанта Береста направили на 1-й Белорусский фронт, где он попал в 756-й стрелковый полк 150-й стрелковой дивизии. Назначили его заместителем командира батальона по политчасти, которым командовал капитан Степан Неустроев.

…Дымились руины Берлина. В попытках прорваться к рейхстагу советские бойцы гибли один за другим. Помещение рейхстага гитлеровцы подготовили к круговой обороне. Окна и двери замурованы кирпичом. Как только рассвело, началась артподготовка. Загремели пушки, «катюши», крупнокалиберные снаряды выщербливали камень, но здание стояло.

Батальон Степана Неустроева первым бросился на штурм. Немцы ответили огнем. Пришлось залечь. Во весь рост поднялся со знаменем полка Петр Пятницкий. Вместе с ним бросились другие бойцы. За несколько метров до дверей рейхстага, прямо на его ступеньках, пуля остановила сердце знаменосца. Знамя подхватил Петр Щербина и через какой-то миг прикрепил его к одной из колон. Знамя, закреплённое на колонне — это совсем не то, что Красное Знамя Победы, реющее над рейхстагом. Возглавить и обеспечить водружение Знамени Победы поручили коммунисту замполиту лейтенанту Бересту. Под прикрытием автоматчиков роты Ильи Сьянова Егоров, Кантария и Берест пробрались в рейхстаг. В ходе боя обрушилась часть винтовой лестницы, ведущей на крышу здания, но Берест нашёл выход: на плечи ему стал Кантария, сверху – Егоров. И вот ярко-красное знамя, привязанное солдатскими ремнями к бронзовой ноге кайзеровской лошади, заколыхалось на крыше гитлеровского парламента. В 22 часа 50 минут 30 апреля радист передал: «Знамя водружено». Опережая все оперативные сообщения, рапорт Береста ушёл в штаб дивизии, в армию, на фронт, в Ставку… Это второй подвиг Алексея Береста…

Читатели посмотрели видеорассказ из серии «Ростов гордится…». Мы будем помнить всегда подвиги героев, отстоявщих независимость нашей Родины в годы Великой Отечественной войны!

Завершилось мероприятие минутой молчания.

До новых встреч!

Сообщение Час памяти «Ростов-на-Дону — город воинской славы» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.

В рамках Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы» (седьмого этапа) специалисты Минфина России и эксперты Эстафеты собрали восемь рекомендаций, которые помогут противостоять аферистам.

Будьте бдительны, берегите себя и своих близких!

До новых встреч, друзья!

Сообщение Это надо знать! «Рациональное потребление» появились сначала на Детская библиотека имени А. П. Гайдара.